[아우성친다] 📢12_발달장애인의 가장 가까운 친구가 OOO이 되면...?(게스트 유혜종)

Q. 발달장애 아이가 친구도 없고 핸드폰만 봐서 걱정이에요. 특히 온라인에서 나쁜 사람 만날까봐 무서운데 어떻게 해야 하나요?

A. 발달장애 아동은 대인관계의 어려움을 스마트폰으로 해소하려는 경향이 있어 온라인 성범죄에 노출될 위험이 큽니다. 무조건 막기보다, 아이의 자존감을 높여주는 활동을 찾아주세요. 또한, '동의'와 '경계'의 개념을 명확히 가르치는 것이 중요합니다. 예를 들어, 다른 사람에게 불편함을 줄 수 있는 행동 전에는 반드시 물어봐야 한다는 것과, 가정 내에서도 부모님이 먼저 아이의 방에 들어갈 때 노크하는 등 사적인 경계를 존중하는 모습을 보여주셔야 합니다.

Q. 발달장애 아이에게 '경계' 개념을 어떻게 설명해줘야 할지 막막해요.

A. 경계 교육은 가정에서 부모님이 먼저 실천하는 것이 가장 효과적입니다. 첫째, 아이가 청소년이라면 방에 들어갈 때 반드시 노크하고 허락을 구하세요. 둘째, 아이의 나이에 맞지 않는 과도한 신체 접촉은 자제하고, 아이의 몸을 소중히 다뤄주세요. 셋째, 부모님 스스로도 옷을 갖춰 입는 등 사적인 공간의 경계를 보여주세요. 이러한 생활 속 경험이 쌓여야 아이가 '나의 공간'과 '타인의 공간'을 이해하고, 타인과의 관계에서도 건강한 경계를 지킬 수 있게 됩니다.

Q. 발달장애 아이에게 '동의'를 어떻게 가르쳐야 하나요?

A. 단순히 '동의가 중요하다'고 말하기보다, 구체적인 상황을 예로 들어 반복적으로 알려주는 것이 효과적입니다. '친구의 물건을 만지기 전에 '만져도 돼?'라고 물어보기', '다른 사람을 안고 싶을 때 '안아도 괜찮아?'라고 먼저 물어보기' 등 일상생활 속에서 동의를 구하는 연습을 함께 해보세요. 또한, 상대방이 '싫어' 또는 '안돼'라고 했을 때 그 의사를 존중하고 행동을 멈춰야 한다는 점도 명확하게 가르쳐야 합니다.