"진짜같은 가짜뉴스"…'미디어 교육'으로 잡아낸다 2018 11 18 뉴스데스크 MBC

영상 출처: CDL(디지털리터러시협회) · 보니는 공개 영상을 요약·정리해 소개합니다.
이런 상황이신가요?
- •아이가 유튜브에서 본 자극적인 내용을 사실인 것처럼 친구들에게 이야기하는 상황
- •온라인에서 본 허위 정보를 믿고 부모에게 잘못된 사실을 주장하는 상황
- •어떤 정보가 진짜이고 가짜인지 헷갈려하며 불안해하는 아이의 모습
- •특정 정치적, 사회적 이슈에 대해 편향된 정보만 사실로 믿는 경우
한눈에 보는 핵심
넘쳐나는 가짜뉴스 시대, 우리 아이가 정보를 비판적으로 수용하고 올바르게 판단하는 능력을 키우는 '미디어 리터러시' 교육의 중요성과 방법을 알아봅니다. 학교 현장의 교육 사례를 통해 아이들이 어떻게 가짜뉴스를 분별하는지 확인하고, 가정에서 도울 수 있는 방법을 모색합니다.
✓바로 실천해보세요
- 1아이와 함께 뉴스를 본 후, '이 뉴스가 진짜인지 어떻게 알 수 있을까?'라고 질문을 던져보세요.
- 2뉴스 기사의 출처(언론사, 작성자)를 함께 확인하는 습관을 길러주세요.
- 3하나의 사건에 대해 여러 다른 언론사의 기사를 비교해서 읽어보는 활동을 해보세요.
- 4아이에게 '만약 네가 가짜뉴스를 만든다면 어떻게 만들 것 같아?'라고 역으로 질문하며 정보 조작의 가능성에 대해 생각해보게 하세요.
- 5자극적인 제목이나 내용의 정보일수록 한 번 더 의심하고 사실을 확인하는 습관을 강조해주세요.
자주 묻는 질문
Q. 아이가 유튜브나 인터넷에서 본 걸 무조건 다 믿는 것 같아요. 가짜뉴스 구별하는 법을 어떻게 알려줘야 하나요?
A. 영상에서는 아이들이 직접 가짜뉴스를 만들어보는 체험 교육을 효과적인 방법으로 제시합니다. 간단한 프로그램으로 글자와 사진을 바꿔보는 것만으로도 정보가 얼마나 쉽게 조작될 수 있는지 깨닫게 됩니다. 이를 통해 아이들은 정보를 접할 때 '이게 진짜일까?'라는 의문을 품고 비판적으로 살펴보는 습관을 기를 수 있습니다. 가정에서도 아이와 함께 뉴스의 출처를 확인하거나, 하나의 사건에 대해 여러 다른 기사를 비교해보는 활동을 통해 비판적 사고를 길러줄 수 있습니다.
Q. 미디어 리터러시 교육이 정확히 뭔가요? 꼭 필요한가요?
A. 미디어 리터러시 교육은 글을 읽고 이해하는 것처럼, 각종 미디어의 정보를 제대로 읽어내고 비판적으로 수용하는 능력을 키우는 교육입니다. 인공지능으로 영상까지 조작 가능한 시대에, 어떤 정보가 참이고 거짓인지 분별하는 능력은 건강하고 책임감 있는 시민으로 성장하기 위한 필수적인 역량이므로 매우 중요합니다. 이를 통해 아이는 정보의 홍수 속에서 주체적으로 판단하고 올바른 선택을 할 수 있게 됩니다.
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