디지털 역량 측정 시스템 DIQ를 소개합니다.

Q. 우리 아이가 스마트폰은 잘 쓰는데, 디지털 역량이 높다고 볼 수 있나요?

A. 스마트폰을 능숙하게 다루는 것은 디지털 역량의 일부인 '디지털 테크놀로지 리터러시'에 해당할 수 있습니다. 하지만 진정한 디지털 역량은 기술 활용뿐만 아니라, 정보를 분별하고(미디어 리터러시), 콘텐츠를 창작하며(콘텐츠 리터러시), 온라인에서 건강하게 소통하고(소통/공동체 리터러시), 디지털 세상의 윤리를 지키는(웰니스 리터러시) 등 훨씬 넓은 범위를 포함합니다. DIQ와 같은 측정 시스템은 이러한 다각적인 역량을 종합적으로 진단해볼 수 있습니다.

Q. 디지털 역량이라는 게 너무 막연한데, 구체적으로 어떤 능력들을 말하는 건가요?

A. 디지털 역량은 크게 7가지 영역으로 나눌 수 있습니다. 기술을 이해하고 활용하는 능력(테크놀로지), 데이터를 이해하고 활용하는 능력(데이터), 미디어를 이해하고 활용하는 능력(미디어), 콘텐츠를 만들고 활용하는 능력(콘텐츠), 타인과 소통하고 협업하는 능력(소통), 공동체에 기여하고 참여하는 능력(공동체), 그리고 디지털 관련 법규를 이해하고 윤리적이고 건강하게 디지털 기술을 사용하는 능력(웰니스)까지 포함됩니다. DIQ 시스템은 이 7가지 영역에 대해 구체적인 지표로 역량을 측정합니다.

Q. 아이의 현재 디지털 역량 수준을 객관적으로 아는 방법이 있나요?

A. 네, DIQ(Digital Intelligence Quotient)와 같은 전문적인 디지털 역량 측정 시스템을 활용할 수 있습니다. 웹사이트에서 시험을 보면, 7개 영역 28개 지표에 대한 개인의 역량 수준을 분석한 결과 보고서를 바로 받아볼 수 있습니다. 이를 통해 현재 수준을 객관적으로 파악하고, 어떤 부분을 보완해야 할지 구체적인 계획을 세우는 데 큰 도움이 됩니다.